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SESSÕES
FORMAM RECURSOS HUMANOS QUE TRABALHAM COM CRIANÇAS COM NECESSIDADES ESPECÍFICAS
A Câmara Municipal da Trofa,
através do Gabinete Municipal de Acompanhamento Psicológico e Pedagógico, está
a desenvolver o projeto “Cuidar e Crescer”, uma iniciativa dirigida
exclusivamente ao Pessoal Não Docente dos Agrupamentos de Escolas do concelho,
designadamente às tarefeiras, reconhecendo o papel fundamental que estes
profissionais desempenham no acompanhamento diário das crianças e jovens em
contexto escolar.
O
projeto é constituído por um ciclo de cinco sessões formativas, com uma
expectativa de alcançar cerca de 50 participantes, e assenta nos princípios da
Educação Inclusiva.
Parte
do reconhecimento de que crianças e jovens com necessidades específicas
enfrentam desafios acrescidos ao longo do seu percurso de desenvolvimento,
necessitando frequentemente de apoio individualizado por parte do pessoal não
docente, que assume um papel determinante na sua integração social e escolar.
“Cuidar
e Crescer” tem como objetivo dotar estes profissionais de conhecimentos e
competências que permitam uma compreensão mais integrada e informada das
crianças que acompanham diariamente, promovendo simultaneamente o
desenvolvimento de competências essenciais como a autonomia, a regulação
emocional e comportamental, entre outras competências fundamentais ao bem-estar
e sucesso escolar.
Até
ao momento, foram já dinamizadas duas sessões, durante o primeiro período
letivo, nos dois Agrupamentos de Escolas do concelho. Entre os temas abordados,
destaca-se a sessão dedicada à “Saúde e Cuidados de Emergência”, que contou com
a colaboração do INEM, reforçando a preparação e a capacidade de resposta
destes profissionais em situações de emergência.
A
próxima ação do projeto decorrerá na próxima semana, com a realização da sessão
subordinada ao tema “Mindfulness e Relaxamento”, agendada para o dia 29 de
janeiro, no Agrupamento de Escolas da Trofa, e para o dia 5 de fevereiro, no
Agrupamento de Escolas de Coronado e Castro.
Com
este projeto, a autarquia trofense reafirma o seu compromisso com a promoção de
práticas educativas inclusivas, valorizando o papel do pessoal não docente e
contribuindo para a criação de ambientes escolares mais atentos, seguros e
emocionalmente equilibrados.
